こんにちは、カズコーチです。
今シーズン、中低学年生を担当します。
個人的には1年ぶりのジュニア指導に復帰で、指導するのが非常に楽しみです！
ということで4/25土、U-10メンバーにてTRMに行ってきました。
まずは個人を観察
練習日数もまだまもないので、試合を通じて一人一人をじっくり観察。
練習のイメージに近かった選手、試合で新たな発見があった選手。
いろんな個性があっておもしろいですねー。
選手も、保護者の方も、僕がどんな指導をするのかわからないと思いますが、これから「公式LINE」とHPで色々発信していきたいと思います！
指導の基本となるのは「個人の特徴」。
これがベースになります。
元々持っている良さをどう引き出すか？！
この日は試合を見ながら、じっくり観察して、どこのポジションや組み合わせだと、どんな現象が出るかを観察。
最初はまだ動きが硬かったですが、次第に良くなってきて、最後疲れて終了、という感じでしたね。
試合結果
※試合へ全て15分×1本
①鎮西 0-1
②鯰田 0-1
③鎮西 3-0（得点：2′ ミズキ、10’ミズキ、13’カズマ）
④鯰田 4-0（得点：1’カズマ、2’アイト、8’ミズキ、10’ミズキ）
⑤鎮西 1-1（得点：13’イチカ）
⑥鯰田 0-1
選手というのは、それが子供であっても大人であっても「元々持っている傾向（教えていないのにできること）」があります。
反対に苦手なこともあります。
多くの人は「できないこと＝ミス」に対して修正しようとしますが、僕の場合はほぼ逆です。
できることにプラスαといった感じでしょうか。
選手に教えるではなく、選手が自ら学ぶ環境を
僕の基本的な指導の考えは「サッカーを複雑系」として捉え、自己組織化を促し、創発現象の恩恵を得る、ような感じです。
メソッドとして、というか哲学として「エコロジカル・アプローチ」やシステム思考がベースにあり、それが根幹です。
指導者としてバルセロナ留学中に学んだ、スペインサッカーの理論を軸に、その背景理論として複雑系がある、という感じです。（もちろんスペイン以外の理論も大事）
その結果、「子どもたちにサッカーを教える」のではなく、「選手自ら学ぶ」という構図になります。
（こうしないと、システムのレジリエンスが下がりますからねー。）
この辺の難しい理論は置いておいて、まあ、そんな感じです！
前述しましたが、この辺は今後、HPや公式ラインで解説していきます！
これから選手たちがどんな成長をするのかが楽しみです！
たくさんの応援、ありがとうございました！
